- Điều tra thực trạng giảng dạy thi pháp truyện cổ tích trong nhà trường phổ thông hiện nay (250 phiếu); và điều tra sau hội thảo (thu 250 ) phiếu. Hoàn thiện báo cáo xử l‎ý, phân tích số liệu điều tra

- Tổ chức 02 cuộc hội thảo khoa học lấy ý kiến để hoàn thiện báo cáo chuyên đề và bản thảo 02 cuốn sách.

- Sưu tầm và phân loại truyện cổ tích ở Tuyên Quang (đã sưu tầm được 103 truyện cổ tích của 6 dân tộc trên địa bàn 6 huyện, thành phố của tỉnh. Căn cứ vào những nét khác biệt về kiểu nhân vật và tính chất câu chuyện kể, nhóm nghiên cứu đã chia truyện cổ tích Tuyên Quang thành 4 nhóm: truyện cổ tích loài vật, truyện cổ tích thần kỳ, truyện cổ tích địa danh và truyện cổ tích sinh hoạt).

- Đánh giá được thi pháp truyện cổ tích ở Tuyên Quang qua các nội dung: nhân vật, thời gian, không gian nghệ thuật, chi tiết nghệ thuật, công thức lời kể, kết cấu, cốt truyện.

- Đề xuất các giải pháp bảo tồn, phát huy giá trị của truyện cổ tích ở Tuyên Quang. Xây dựng chuyên đề: Các giải pháp bảo tồn, phát huy giá trị của truyện cổ tích ở Tuyên Quang.

- Biên soạn 2 cuốn sách: Tuyển tập truyện cổ tích Tuyên Quang và Thi pháp truyện cổ tích ở Tuyên Quang.

- Xây dựng báo cáo xử lý, phân tích số liệu điều tra, báo cáo khoa học tổng kết đề tài và các báo cáo chuyên đề.